山东省高考（山东省高考人数）

今年山东高考分数线一本,二本是多少

山东高考一段线为437分，二段线为150分。

2022年6月25日，山东省公布2022年夏季高考分数线划定情况。其中，在普通类中，特殊类型招生控制线为513分，一段线为437分，二段线为150分，“3+2对口贯通分段培养”高职志愿填报资格线为387分。

山东高考的志愿填报的注意事项

在志愿填报方面，山东省教育厅表示，广大考生根据自己报考类别，牢记各批次志愿填报时间，提前做好准备并按时填报。考生务必在规定的时间内填报志愿，并且一定要预留充足时间，从容填报，千万不要拖到最后时刻才匆匆忙忙上网填报，防止因网络故障、机器故障、超过时间等原因造成提交失败或匆忙中错填志愿等。

山东2021年高考人数有多少？

2021山东省高考共报名79.5万余人，其中夏季高考63万余人(普通类50.3万余人，艺术类10.4万余人，体育类2.3万余人);春季高考16.5万余人。

从同期数据看，山东省近三年高考报名总数持续增加，其中春季高考报名人数稳步增长。2020年高考山东省共报名782万余人，其中夏季高考62.8万余人，春季高考15.4万余人。2019年高考前山东省共报名75.6万余人，其中夏季高考63.3万余人，春季高考12.3万余人。

2021年，山东省共录取考生688509人，其中，本科录取294373人;专科录取394136人。集中录取阶段，夏季高考本科录取271406人，其中，普通类225954人，艺术类40921人，体育类4531人;专科录取222028人，其中，普通类206896人，艺术类13867人，体育类1265人。

高考考场上要注意的细节

考试发下来试卷以后，首先要自己仔细检查一遍，看看页码、试题等是否有错误或者缺页等问题，如果有问题及时举手和老师说明，没有的话就写上姓名和准考证号，以免交卷时忘填，那样卷子就白答了。高考试卷和答题卡要仔细保管和书写，千万不要弄坏了，它是要输入计算机扫描的，如果损坏就要跟老师说明重新抄写。

拿到高考试卷时，还有一个细节需要注意，那就是万一大脑突然一片空白怎么办?此时最好的处理办法就是自我暗示，不要逼着自己去想，先缓解一下紧张情绪，一下子蒙住了没关系，镇定一下先挑简单的做就可以了。遇到不会或者超纲题目，可以先跳过去，挑会做的做完，再回头做不会的题目。

高考考场上如果突然身体抱恙要及时对这种突发意外情况做好处理，可以事先准备好药物、水、纸巾等，实在不行可以送医务室紧急处理一下，然后再回来坚持考试。

山东高考位次表2022

山东高考位次表2022如下：

分数  位次区间  同分人数  建议位次

685    1-57    12    57  

684    58-61    4    61  

683    62-75    14    75  

682    76-91    16    91  

681    92-102    11    102  

680    103-116    14    116  

679    117-139    23    139  

678    140-158    19    158  

677    159-173    15    173  

676    174-197    24    197  

675    198-214    17    214  

674    215-245    31    245  

673    246-275    30    275  

672    276-303    28    303  

671    304-330    27    330  

670    331-356    26    356  

669    357-392    36    392  

668    393-423    31    423  

667    424-463    40    463 

一分一段表分析

2022年山东省报名考生共86.7万人，其中春季高考21万人，夏季高考65.7万，报考夏季高考考生中，有5.8万人仅报考高职综合评价招生和各类本科单独招生，也就是说参加2022年夏季高考有59.9万人。

从省招考院公布的2022一分一段表来看，2022年山东本科上线人数301611人，比2021年增加了24707人。

以上内容参考 百度百科-2022年普通高等学校招生全国统一考试

山东省2022高考时间科目安排

山东省2022高考时间科目安排如下：

2022年全国统考于6月7日开始举行，高考时间2022年具体时间及科目安排为：6月7日9：00至11：30语文；15：00至17：00数学。

6月8日9：00至11：30文科综合或理科综合；15：00至17：00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

省级统考和高校的招生考试时间，将分别由各省级招委会和高校按照教育部有关要求确定并发布。

通知强调，将继续加大对中西部及农村地区招生倾斜力度；将进一步深化高校考试招生改革；进一步加强招生录取规范管理。严禁以各种方式公布宣传炒作“高考状元”“高考喜报”“高考升学率”“高分考生”等。

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山东高考时间

山东2022高考考试科目及时间安排如下

以下梳理了2022年夏季高考志愿填报时间

1.2022年夏季高考于6月26日前公布夏季成绩，查询网址：

2.填报志愿模拟演练时间为6月15日—18日。

3.6月30日，填报普通类提前批和体育类提前批第1次志愿；填报艺术类本科提前批第1次志愿。

4.7月5日至8日，填报普通类特殊类型批志愿；填报普通类常规批和体育类常规批第1次志愿；填报艺术类本科批第1次志愿；填报春季高考技能拔尖人才第1次志愿和春季高考本科批第1次志愿。

5.7月14日，填报普通类提前批、艺术类本科提前批和体育类提前批第2次志愿；填报春季高考技能拔尖人才第2次志愿。

6.7月22日，填报艺术类本科批第2次志愿、春季高考本科批第2次志愿。

7.7月26日，填报艺术类本科批第3次志愿、春季高考本科批第3次志愿。

8.7月26日至28日，填报普通类、体育类常规批第2次志愿；填报艺术类专科批第1次志愿、春季高考专科批（含技能拔尖人才）第1次志愿。

9.8月2日至3日，填报普通类、体育类常规批第3次志愿；填报艺术类专科批第2次志愿、春季高考专科批第2次志愿。

10.同时被夏季高考与春季高考录取的考生，须于8月7日—8日（每天9:00—18:00）登录网站（）选择确认1所就读高校。逾期不进行确认的，视为放弃录取资格。

此外，考生还需要注意的是，山东省2022年普通高校招生各批次志愿填报时间均为每天9:00—18:00。考生每次填报志愿完成后，都要点击“提交保存志愿”按钮，否则所填报志愿无效。同时也要注意不要卡时间提交，避免系统延迟，数据不能及时上传！

2021年山东高考总分是多少？

2021年山东高考总分为750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语的卷面满分分值均为150分，总分450分；考生在理、政治、化学、历史、生物、地理6们科目中自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目每科卷面满分分值均为100分，转换为等级分按满分100分计入，等级考试科目总分300分。山东高考科目安排在6月7日——6月10日，考试科目的顺序依次是：语文、数学、英语、物理、政治、化学、历史、生物、地理。

考试内容：依据高校人才选拔要求，科学设计命题内容，增强综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。

考试安排：语文、数学考试于每年6月份按照国家统一高考时间进行。外语科目考试分听力和笔试两次进行，其中听力部分有2次考试机会，安排在高三上学期末进行，取最高原始分计入高考成绩;笔试部分有1次考试机会，安排在6月份国家统一高考期间进行，取原始分计入高考成绩。考生的外语高考成绩由听力部分和笔试部分考试成绩相加组成。条件成熟时，增加口语测试并采用机考方式进行，外语科目考试适当增加听说部分成绩的比重。

科目报考要求：在山东招生的高校根据自身办学定位和专业培养目标，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中，提出在山东招生的分专业(类)等级考试科目要求。高校应按照有利于人才培养和专业建设的原则，提出等级考试科目报考要求，并提前2年向社会公布。

招生录取：夏季高考按“专业（类）+学校”方式实行平行志愿投档，增加志愿填报数量，最大限度满足考生志愿需求。招生院校依据语文、数学、外语和考生自主选考的3科普通高中学业水平等级考试科目总成绩，参考学生综合素质评价择优录取

等级性考试成绩呈现及折算方式

等级考试科目的等级计分规则。将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。

高三复习重点

利用真题，学会答题技巧，这几年高考试题稳中有变，但是出题的模式和答题的规则基本上相同，在最后一周可以仔细研读高考试题参考答案和评分细则，了解答题方面的规范和要求，从而提高答题能力。

在高考试题分析中，特别注意审题技巧和能力的提高，注意审题当中需要注意的问题，思考问题的角度和答案的完整性，注意材料中的关键信息提取、问题设问的角度和限定性词语，理解答案、材料和问题之间的关系，找出设问的角度和限定性，找准材料的关键信息点，结合材料联系教材内容，寻找答案要点，最终形成完整答案内容。